Sortie Energies renouvelables pour les secondes Activités Hippiques
Les secondes activités hippiques se sont déplacés en Loire Atlantique dans le cadre de leur module écologie.
Lors de la matinée, ils ont visité le barrage du lac de Savenay ( l’histoire du lac et la construction du barrage, l’impact biologique et écologique de cette construction et l’utilisation et la transformation d’énergie ).
L’après-midi fut consacrée à la visite guidée du parc EOL à la base sous-marine de St Nazaire pour découvrir le fonctionnement d’un parc éolien (en terme d’écologie et énergétique).
Une belle journée enrichissante et sous le soleil!
Soirées de sensibilisation pour les internes
Cette semaine, les élèves internes de la Maison Familiale et Rurale de Questembert ont assisté à une conférence sur le thème du “harcèlement”.
Toujours un thème sensible et douloureux pour certains.
Et jeudi soir, certains sont allés voir le documentaire “Le cercle des petits philosophes”.
Ce documentaire réalisé par Frédéric Lenoir est né à la suite d’ateliers philosophiques menés dans deux écoles primaires durant une année scolaire. Il nous invite à partager les pensées de ces enfants, qui se confrontent à la complexité du monde et la violence de leurs émotions.
Frédéric Lenoir s’émerveille encore par la capacité des enfants à s’emparer de questions existentielles, à argumenter, à débattre… à devenir de petits philosophes !
Un petit tour aux jardins pour les CApa JP2
Mercredi 22 Mai, les Terminales CAPa Jardiniers Paysagistes se sont rendus le matin au jardin des plantes de Nantes.
Ce jardin botanique est un parc à l’anglaise en plein cœur de ville. À la fois jardin scientifique et jardin d’agrément, il présente un modelé souple avec de nombreuses cascades et pièces d’eau ainsi qu’une décoration florale abondante maintenant la tradition de la mosaïculture.
Sur une surface de 7 ha, on peut y voir notamment :
– le Magnolia d’Hectot, un grandiflora de 200 ans
– la collection nationale de référence des Camélias
– les Cactus de la serre des milieux arides
- Les CApa JP2 au Jardin des plantes de Nantes
Puis direction le Parc Oriental de Maulévrier, dans la Maine et Loire pour un après-midi japonisant!
Ce parc est reconnu comme le plus grand parc d’inspiration japonaise en Europe et comme un des projets pilote en Europe pour la qualité de sa restauration et de sa valorisation.
Les projets, les travaux et les animations sont réalisés par une association Loi 1901 composée de bénévoles, d’une équipe permanente professionnelle et de stagiaires.
Remise en forme pour les Secondes AH
Les élèves de Secondes Activités Hippiques se sont rendus à l’Orange Bleue de Questembert, salle de sport, pour une séance de remise en forme intense avant d’aller nager! Les muscles ont travaillé!!
Travaux Pratiques de fin d’année pour les CEC
les TP du printemps pour les secondes conduite d’élevage et de cultures!
Travaux sur les outils de fenaison et études d’une parcelle dédiée aux vaches laitières à la Ferme de Kerbizien!
- TP
Projet expérimental les “Agronautes” pour réfléchir à son insertion professionnelle!
En 2018-2019, un projet expérimental visant à préparer les élèves à leur insertion professionnelle a été mené par la Maison Familiale Rurale de Questembert en lien avec la DRAAF Bretagne.
Il utilise comme support un jeu nommé « Les Agronautes », conçu par le MRJC, avec l’idée de proposer aux élèves le jeu comme support de réflexion sur l’insertion et l’installation ou la projection dans la vie active, en intégrant au jeu des modules pédagogiques.
Les Agronautes se joue en huit tours, qui représentent huit années d’installation sur une exploitation. Il permet d’amener les participants à s’interroger sur l’installation en agriculture et à prendre conscience des réalités de ce choix de vie , et d’aborder de façon ludique la question de l’installation en agriculture et d’échanger en collectif.
A chaque tour, on doit choisir deux cartes, parmi trois catégories : choix professionnels, d’engagement ou de vie familiale. Ces choix permettent d’aborder des notions aussi diverses que la vie de famille, le choix de l’agriculture biologique ou des races anciennes, ou le fait de rejoindre un GAEC, de faire l’objet d’un rachat de terres dans le cadre d’un PLU, de devenir élu à la Chambre d’agriculture…
Certains de ces choix ne peuvent se faire que dans certaines conditions, ou à plusieurs, ce qui implique de devoir s’entendre et d’avoir une stratégie de jeu.
Un tour sur deux, des événements mondiaux ou nationaux peuvent aussi s’appliquer, avec des conséquences différentes en fonction des choix antérieurs (pandémie / choix d’une assurance par exemple).
Le jeu a été utilisé comme support, mais en étendant les tours de jeu sur plusieurs mois, de novembre 2018 à mai 2019. Les élèves de premières Conduite et Gestion de l’Entreprise Agricole (CGEA) et Conduite et Gestion de l’Entreprise Hippique (CGEH) ont formé des équipes de quatre, parrainées par un(e) ou deux élèves de terminales CGEA et CGEH. Les élèves sont ainsi sensibilisés à l’importance du travail en équipe, du réseautage, de la transversalité.
Plusieurs modules des classes de 1ères ont été intégrés à ce projet, notamment la recherche documentaire, la communication orale et écrite, l’éducation socio-culturelle, le français et l’ensemble des modules professionnels.
La période de jeu a été entrecoupée de présentations devant un jury (composé de personnalités du CA de l’établissement, d’élus, de consulaires, de professionnels, de banques, de conseillers, etc) durant lesquelles chaque équipe présente sa stratégie initiale, les choix qu’elle a effectués et leurs conséquences, leur impact sur les décisions ultérieures, les réactions face aux événements extérieurs ou contraintes. Le jury a un rôle de conseil et émet des recommandations, et évalue les équipes sur leur capacité de réactivité et d’adaptation.
L’adhésion des élèves a été très large.
Les équipes ont très vite apprivoisé la prise de parole en public et ont appris à créer des supports de présentation très efficaces. Elles se sont « projetées » dans le jeu.
Pour de nombreux élèves, certaines notions évoquées par les cartes (et pourtant déjà étudiées en cours) étaient une découverte (mutuelle, PLU, etc). Ils ont effectué des recherches documentaires à la fois pour savoir ce dont il s’agit, mais surtout pour comprendre ce que cela impliquait pour leur exploitation et leurs choix futurs, ce qui est bien plus approfondi en terme de recherche.
Les élèves ont rapidement compris l’intérêt de travailler en groupe avec des personnes qu’ils ne connaissaient pas a priori. Ils se sont transmis leurs connaissances.
Ils ont bien compris que l’utilisation du support du jeu s’inscrivait dans une projection plus globale vers leur insertion professionnelle et sa préparation.
Ils ont bien compris aussi que ce support était utile dès le stade du recrutement, et permettait d’offrir aux potentiels futurs élèves une vision à la fois globale et innovante de l’enseignement agricole.
Les membres externes du jury ont trouvé l’exercice enthousiasmant et extrêmement intéressant, ils ont été heureusement surpris par la qualité des présentations, et ont souhaité participer à l’expérience jusqu’au bout.
Le 17 mai, à 13h30, à la salle de l’Asphodèle à Questembert a eu lieu le dernier jury et la clôture du jeu. Les parents des élèves concernés et des élus y étaient invités.
Conférence sur les addictions et témoignage touchant
Jeudi 15 mai, les élèves de secondes, CAPa Jardinier paysagiste 1ère année, CAPa Palefrenier Soigneur et les 4ème ont assisté à une conférence, organisée par la MFR, sur la drogue et ses effets.
Ils ont été très touchés du témoignage de Mme GENTIL qui a perdu son fils à cause de son addiction. Elle vient du Finistère et cette intervention était la première devant un public adolescent.
Puis le Docteur NURIT a porté un aspect plus scientifique sur la drogue et ses effets notamment l’impact sur le cerveau et le corps en développement.
Jamais moralisateurs, les deux discours ont été très complémentaires et ont permis aux jeunes de prendre la mesure tant pour eux mêmes que pour leur famille.
Découverte de l’attelage pour les DECP 2ème année
Vendredi 10 mai, les DECP 2ème année, se sont rendus au Haras de Hennebont pour
s’initier aux longues rênes (contact et codes vocaux) et découvrir l’attelage avec le garnissage et dégarnissage des chevaux puis une mise en pratique dans le parc du Haras!
Ces initiations ont été conduites par Alice BODET de l’Elevage AR MANER
2nd SAPAT
Jeudi 21 mars, les adultes handicapés et les éducateurs(trices) du foyer de vie Marie Balavenne ont ouvert les portes de la résidence aux 2nde SAPAT pour une journée d’échange.
Cette journée était marquée par deux thématiques : le matin, les résidents et les apprenants ont participé à un atelier de percussions africaines, animé par un membre du groupe “Sitala”.
Après un repas partagé ensemble, l’après-midi était dédié aux semis et repiquage de plants, en vue de la bourse aux plantes organisée le 8 mai au foyer.
Une effervescence et une bonne ambiance appréciées de tous.
Les jeunes ont su s’ouvrir et portent désormais un autre regard sur ce lieu de vie.
Une deuxième rencontre prévue fin avril permettra au groupe de finaliser la préparation de la bourse aux plantes.
